本文目录一览：
- 1、求《2021屠屠讲语法:四周破解长难句》全文免费下载百度网盘资源,谢谢~
- 2、excel密码保护怎么破解，输入教程的编码总是提示语法错误
- 3、路由器怎样设置让别人的万能钥匙语法破解啊？
- 4、英语语法求助，老难老难啦，大师们快进来
- 5、求这句话的语法破解
- 6、如何破解诗词中的“撞韵”、“挤韵”和“连韵”
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《2021屠屠讲语法:四周破解长难句》百度网盘pdf最新全集下载:
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简介：这本书是我见过解析最详细的书，没有之一。可能你们觉得我说的有点夸张了，不信你买来做，或者先去网上搜图。真的是逐句精解段落，和句子结构及修饰，基础差的人能立马解读知识点。逐段分析文章结构和做题逻辑，
excel密码保护怎么破解，输入教程的编码总是提示语法错误
1打开文件
2工具---宏----录制新宏---输入名字如:aa
3停止录制(这样得到一个空宏)
4工具---宏----宏,选aa,点编辑按钮
5删除窗口中的所有字符(只有几个),替换为下面的内容：
Public Sub AllInternalPasswords()
' Breaks worksheet and workbook structure passwords. Bob McCormick
' probably originator of base code algorithm modified for coverage
' of workbook structure / windows passwords and for multiple passwords
'
' Norman Harker and JE McGimpsey 27-Dec-2002 (Version 1.1)
' Modified 2003-Apr-04 by JEM: All msgs to constants, and
' eliminate one Exit Sub (Version 1.1.1)
' Reveals hashed passwords NOT original passwords
Const DBLSPACE As String = vbNewLine vbNewLine
Const AUTHORS As String = DBLSPACE vbNewLine _
"Adapted from Bob McCormick base code by" _
"Norman Harker and JE McGimpsey"
Const HEADER As String = "AllInternalPasswords User Message"
Const VERSION As String = DBLSPACE "Version 1.1.1 2003-Apr-04"
Const REPBACK As String = DBLSPACE "Please report failure " _
"to the microsoft.public.excel.programming newsgroup."
Const ALLCLEAR As String = DBLSPACE "The workbook should " _
"now be free of all password protection, so make sure you:" _
DBLSPACE "SAVE IT NOW!" DBLSPACE "and also" _
DBLSPACE "BACKUP!, BACKUP!!, BACKUP!!!" _
DBLSPACE "Also, remember that the password was " _
"put there for a reason. Don't stuff up crucial formulas " _
"or data." DBLSPACE "Access and use of some data " _
"may be an offense. If in doubt, don't."
Const MSGNOPWORDS1 As String = "There were no passwords on " _
"sheets, or workbook structure or windows." AUTHORS VERSION
Const MSGNOPWORDS2 As String = "There was no protection to " _
"workbook structure or windows." DBLSPACE _
"Proceeding to unprotect sheets." AUTHORS VERSION
Const MSGTAKETIME As String = "After pressing OK button this " _
"will take some time." DBLSPACE "Amount of time " _
"depends on how many different passwords, the " _
"passwords, and your computer's specification." DBLSPACE _
"Just be patient! Make me a coffee!" AUTHORS VERSION
Const MSGPWORDFOUND1 As String = "You had a Worksheet " _
"Structure or Windows Password set." DBLSPACE _
"The password found was: " DBLSPACE "$$" DBLSPACE _
"Note it down for potential future use in other workbooks by " _
"the same person who set this password." DBLSPACE _
"Now to check and clear other passwords." AUTHORS VERSION
Const MSGPWORDFOUND2 As String = "You had a Worksheet " _
"password set." DBLSPACE "The password found was: " _
DBLSPACE "$$" DBLSPACE "Note it down for potential " _
"future use in other workbooks by same person who " _
"set this password." DBLSPACE "Now to check and clear " _
"other passwords." AUTHORS VERSION
Const MSGONLYONE As String = "Only structure / windows " _
"protected with the password that was just found." _
ALLCLEAR AUTHORS VERSION REPBACK
Dim w1 As Worksheet, w2 As Worksheet
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, l As Integer
Dim m As Integer, n As Integer, i1 As Integer, i2 As Integer
Dim i3 As Integer, i4 As Integer, i5 As Integer, i6 As Integer
Dim PWord1 As String
Dim ShTag As Boolean, WinTag As Boolean
Application.ScreenUpdating = False
With ActiveWorkbook
WinTag = .ProtectStructure Or .ProtectWindows
End With
ShTag = False
For Each w1 In Worksheets
ShTag = ShTag Or w1.ProtectContents
Next w1
If Not ShTag And Not WinTag Then
MsgBox MSGNOPWORDS1, vbInformation, HEADER
Exit Sub
End If
MsgBox MSGTAKETIME, vbInformation, HEADER
If Not WinTag Then
MsgBox MSGNOPWORDS2, vbInformation, HEADER
Else
On Error Resume Next
Do 'dummy do loop
For i = 65 To 66: For j = 65 To 66: For k = 65 To 66
For l = 65 To 66: For m = 65 To 66: For i1 = 65 To 66
For i2 = 65 To 66: For i3 = 65 To 66: For i4 = 65 To 66
For i5 = 65 To 66: For i6 = 65 To 66: For n = 32 To 126
With ActiveWorkbook
.Unprotect Chr(i) Chr(j) Chr(k) _
Chr(l) Chr(m) Chr(i1) Chr(i2) _
Chr(i3) Chr(i4) Chr(i5) Chr(i6) Chr(n)
If .ProtectStructure = False And _
.ProtectWindows = False Then
PWord1 = Chr(i) Chr(j) Chr(k) Chr(l) _
Chr(m) Chr(i1) Chr(i2) Chr(i3) _
Chr(i4) Chr(i5) Chr(i6) Chr(n)
MsgBox Application.Substitute(MSGPWORDFOUND1, _
"$$", PWord1), vbInformation, HEADER
Exit Do 'Bypass all for...nexts
End If
End With
Next: Next: Next: Next: Next: Next
Next: Next: Next: Next: Next: Next
Loop Until True
On Error GoTo 0
End If
If WinTag And Not ShTag Then
MsgBox MSGONLYONE, vbInformation, HEADER
Exit Sub
End If
On Error Resume Next
For Each w1 In Worksheets
'Attempt clearance with PWord1
w1.Unprotect PWord1
Next w1
On Error GoTo 0
ShTag = False
For Each w1 In Worksheets
'Checks for all clear ShTag triggered to 1 if not.
ShTag = ShTag Or w1.ProtectContents
Next w1
If ShTag Then
For Each w1 In Worksheets
With w1
If .ProtectContents Then
On Error Resume Next
Do 'Dummy do loop
For i = 65 To 66: For j = 65 To 66: For k = 65 To 66
For l = 65 To 66: For m = 65 To 66: For i1 = 65 To 66
For i2 = 65 To 66: For i3 = 65 To 66: For i4 = 65 To 66
For i5 = 65 To 66: For i6 = 65 To 66: For n = 32 To 126
.Unprotect Chr(i) Chr(j) Chr(k) _
Chr(l) Chr(m) Chr(i1) Chr(i2) Chr(i3) _
Chr(i4) Chr(i5) Chr(i6) Chr(n)
If Not .ProtectContents Then
PWord1 = Chr(i) Chr(j) Chr(k) Chr(l) _
Chr(m) Chr(i1) Chr(i2) Chr(i3) _
Chr(i4) Chr(i5) Chr(i6) Chr(n)
MsgBox Application.Substitute(MSGPWORDFOUND2, _
"$$", PWord1), vbInformation, HEADER
'leverage finding Pword by trying on other sheets
For Each w2 In Worksheets
w2.Unprotect PWord1
Next w2
Exit Do 'Bypass all for...nexts
End If
Next: Next: Next: Next: Next: Next
Next: Next: Next: Next: Next: Next
Loop Until True
On Error GoTo 0
End If
End With
Next w1
End If
MsgBox ALLCLEAR AUTHORS VERSION REPBACK, vbInformation, HEADER
End Sub
6关闭编辑窗口
7工具---宏-----宏,选AllInternalPasswords,运行,确定两次,等2分钟,再确定.OK,没有密码了!!
路由器怎样设置让别人的万能钥匙语法破解啊？
用MAC过滤绑定自己设备即可，别的设备就算破解了密码也是连不上的
英语语法求助，老难老难啦，大师们快进来
很多自觉英语不好的同学可能都有一个困惑，就是英语学了很多年，却从来没有系统地学习过语法，语法不懂，考试发懵。其实这跟传统课堂教育的方式和安排有很大关系。从初中到高中，我们一直是跟着课本安排零碎地学习一些语法知识点，课文中涉及到语法点，老师就讲一下，大家就跟着记一记背一背，甚至连单词的用法也是靠死记硬背的，比如哪个单词后面加 to do，哪个单词后面要加 doing（如果去问老师为什么，老师通常会说，约定俗成，固定搭配！）。这样的学习方式，缺乏系统性和科学性，零散的知识点背起来也很要命，所以特别能理解很多男生，尤其是理科男生学不好英语的原因。
鉴于此，从今天开始，决定给大家系统地讲解一下语法，帮助大家破解英语语法难题。语法搞懂了，各种英语考试真的不在话下。（当然，前提是背大量单词，而背单词也讲科学方法哦~）
这篇文章先给大家梳理一下英语语法框架。
英语语法框架
一、词法
如上图，词法也就是词性，主要掌握实词和虚词两大词类的用法。实词中动词的用法比较多，其中还包括最复杂的非谓语动词，这些我们会后会讲；虚词中，介词和冠词的用法是难点，后面也会一一讲到。
二、句法
句法，可以从三个维度来划分，一是从句子成分的角度来划分句子类型，掌握句子的用法（最重要！！）；二是从句子情感的角度来划分句子类型，把握句子的感情色彩；三是从句子时态的角度来划分句子类型，把握句子的时态。以上三个层面，是整个英语语法的核心和难点，后面会一一讲清楚。
三、语态
即主动语态和被动语态。相对而言，比较简单。
四、虚拟语气
虚拟语气也是英语的一个难点，比较难把握，但也有其内在逻辑和规律，不用担心。
求这句话的语法破解
rumour has it that sth. will happen 是一个句型。=It has rumour that sth. will happen
意为：有传闻说：。。。
例句:
Rumourhasitthatwehavedoneaspecialversion on The Black Icemat 2. Edition and that is NOTtrue what soever.
有谣言说我们曾作过一款特别的黑色Icemat2代鼠标垫，但是那不是真的，我们任何时候都不会那样做。
看到这个句子，我就感觉这个that被省略了！
照理引导同位语从句的连词that是不能省略的。
看来现在的人是越来越懒了，能省则省。就象楼主，也不愿意将整个句子打上来：
Local officials banned access to the Pic de Bugarach, a mountain in the southwest where rumour has it the hilltop will open on the last day and aliens will emerge with spaceships to save nearby humans.
如何破解诗词中的“撞韵”、“挤韵”和“连韵”
破解撞韵、挤韵和连韵的办法。
因为诗词创作中的情况是很复杂的，有时候“伤”是避免不了的，硬要去避，就有可能会因文害意、因韵而害意。为此，必须有一种补救的办法，以尽可能地将它们的伤害消除。
这个问题比较深奥，要破解这个问题，需要作者有相当的文字驾驭能力。
（一）应该避免的“硬伤”。
前面说了，“押韵八戒”中的问题基本上都是要避免的。具体说来，就是要力戒落韵、凑韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、复韵。因为这些问题一般都对诗词韵律美的伤害程度很大，而且根本无法破解。因为它们的伤害不仅仅是声韵上的，还有意境、语法、视觉美感上的伤害。
但其中的“挤韵”、“连韵”相对其它几种情况来说，对韵律的伤害要小一些，也不存在意境、语法、视觉美感的伤害。“撞韵”对韵律伤害虽然比较大，但它与“挤韵”、“连韵”一样，也没有意境、语法、视觉美感上的伤害。更重要的是，有时候这些问题似乎也是不可避免的。
当它变得不可避免的时候，我们怎么办呢？能不能有一种办法将它对诗词韵律的伤害降低甚至是消弭于无形呢？这就是我们下面要探讨的问题。
（二）破解撞韵、挤韵、连韵的方法。
诗中押韵的句子我们叫它“韵句”。对于韵句而言，如果整句诗的句读重心落在了最后一个字上，也即落在了韵字上，这样的韵我们称之为“死韵”。
反过来，如果整句诗的句读重心落在韵字之前的别的字上，这样的韵我们称之为“活韵”。
一般来说，韵脚为“死韵”时，撞韵、挤韵、连韵就会对诗词的韵律产生伤害，形成“硬伤”；而韵脚为“活韵”时，撞韵、挤韵、连韵就不会对诗词的韵律产生太大的伤害，甚至完全有伤无害。
比如上一例中，后三句的句读重心分别是“低”、“洗”“西”，这时“洗”字的撞韵必然会对全诗造成严重伤害。
相反，如果我们想办法将韵脚的韵字做成“活韵”，那么，不论是撞韵、挤韵、连韵都不会对韵律造成太大的伤害，甚至于完全不构成伤害。例如:
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《七绝·初春小雨》
在这首诗中，“处”字撞韵了，可是我们却感觉不到撞韵的伤害，仍然觉得全诗流畅上口。关键就在第二句的“近却无”的句读重心落在了第五个字“近”字上，而结句的重心落在“满”字上，这样这两句诗的韵就成了“活韵”。全诗就成功的避免了撞韵所造成的伤害。
我们不难看出，解决诗韵好坏的根本，是要明白什么是“活韵”、什么是“死韵”。如果你的作品多一些“活韵”句，即便有一些伤，也可能伤而无害，决不会构成诗词的“硬伤”。但如果你的作品中都是“死韵”句，就会造成诗词的“硬伤”，有伤必害。
做成“活韵”有那些方法呢？有两种办法：
1、转移句读重心，让整个句子的句读重心落在韵脚之外的其它字上。
这是最重要、最常用的办法。上面已经讲过，我就不再讲了。
2、在韵脚尽量选用开口韵字，少用收口韵字。
如“晚烟残”读起来感觉拗口，虽然“烟”、“残”这两个字不属同一个韵部，只是邻韵字，却也类似于“挤韵”造成的伤害。
但“晚烟寒”劫很爽口，而“寒”与“残”属于同一韵部，同样的韵字为什么会有不同的音韵效果呢？
这里的关键是：“残”表示出一个过程，但它自身又是一个收口音字，以至句意在脑海中还没有充分展开时，发音就结束了。这样“挤韵”对句读的伤害就凸现出来了。
而“寒”只是一种感觉，又是开口音字，脑海中的意和音是同步发展的，所以“挤韵”的伤害也就不存在了。
所以，以收口音字为韵脚时容易成为“死韵”，而以开口音字为韵脚时容易做成“活韵”，这使全诗的后续发展带来了截然不同的音韵变化。例如：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《七绝·泊船瓜洲》
先看“钟山只隔数重山”的两个“山”字，由于在韵脚“山”字之前还用了一个“山”字，而又不属于修辞意义上的反复，较之使用一个与韵脚同韵的字危害更甚，所以是比一般的挤韵现象更为严重的挤韵，可是因为它用“数重山”将韵字做成了活韵，于是挤韵造成的伤害就不明显了。
再看转句末尾的“岸”字，本是严重的撞韵，可是我们却感觉不到撞韵的伤害，仍然觉得全诗流畅上口。一是因为最后的“岸”是个开口音字。二是诗人不但将上句韵脚的“山”做成了活韵，还在紧接着的第四句用“照我还”，把结句的句读重心从韵脚的“还”字上转移开了，韵脚也变成了“活韵”。这样，就把撞韵的伤害消于无形。
前面说过，连韵对绝句韵律的伤害表现尤为突出，所以古人在创作绝句的时候是特别注意的，要在古人绝句中找出“连韵”的例子十分困难。下面就以一首连韵的七律来说明破解之法：
新年草色远萋萋，久客将归失路蹊。
暮雨不知溳口处，春风只到穆陵西。
孤城尽日空花落，三户无人自鸟啼。
君在江南相忆否，门前五柳几枝低。
——刘长卿《七律·使次安陆寄友人》
在这首诗的前两句，“萋”、“蹊”两个同音字组成了“连韵”。但作者第一句用“远”字吊口，把“远萋萋”一句做成了“活韵”。从而也就避免了连韵的伤害。
同样，末句“几枝低”的“枝”字与“低”字虽不是同一韵部，但属于邻韵，对声韵的妨害也近似于挤韵。而且，越是靠近韵脚的地方，发生挤韵时的伤害也就越明显。
这里，虽然“几”字是本句的句读重心，看似将韵脚的“低”做成了活韵，但由于“几”字也与“枝”韵母相同，只是声调不同而已，而“枝”与“低”属于邻韵，所以读到结尾的“几枝低”的时候感觉仍很粘滞，不爽口。
以上讲了关于破解撞韵、挤韵和连韵的一般方法，希望对大家有所启发。需要指出的是，具体情况有时是很复杂的，不能胶柱鼓瑟，不知灵便之术。比如挤韵，是指在句中用了与韵脚同韵的字。如果用了同一个字算不算挤韵呢？
当然。如果这个字不是有规则的重复使用，不能构成回环往复的音乐效果，它就是挤韵，而且是挤韵中的一种最严重、最极端的情况。另外，一般来说挤韵的字距离韵脚越近，伤害就越大。但如果它们连在一起的话，却又不是挤韵，而是修辞手法中的叠字入韵。
有时看起来没有连在一起，而是通过一种特殊的手法相连，如“瞧一瞧”等，它是一种特殊的构词法，其实与“瞧瞧”是一样的，只不过为了调节音节而加上了一个没有意义的、充当中辍的字，我们也不妨将其作为叠韵看待，而不能简单地认为是挤韵现象。
再有，我们说过，撞韵的伤害是比较大的，一般应设法避免，如果不可避免，就必须要将韵脚上的韵字尽量做成活韵。若是活韵也做不成，是不是可以采取类似于做活韵的办法，转移发生撞韵的这个句子的句读中心，冲淡发生撞韵之字的声韵效果，使它听起来不那么刺耳呢？
这是当然的，也可以说是没有办法的办法。比如上面讲到的“春风又绿江南岸”，这个“绿”字就很抢眼、很入耳，在句中分量很重，是句读重心，重中之重，它也有效地冲淡了“岸”字的声韵效果，从而进一步消弭了撞韵的伤害。正因为这样，诗人才为我们留下了一首千古绝唱。（摘自《逍遥楼诗词论稿》）
扩展资料
诗歌的押韵需要注意
在诗歌的押韵中，出现撞韵、挤韵、倒韵、连韵、重韵、复韵、死韵、三阴平韵、凑韵、出韵、窜韵等现象，都会影响诗歌行尾韵节奏的和谐性，尤其是古典韵律诗歌的创作，影响尤其明显。因此这些都需要尽量避免。
（1）撞韵：一首诗词中，按律不该押韵的句子仄声收尾，尾音的韵母与韵脚的韵母相同，这样的字影响声律之美。
（2）挤韵：诗句中的重音节字（一般为2，4，6字）的韵母与韵脚相同，这也是诗词创作的忌讳之一。另，第六字韵母如与韵脚相同，则构成叠韵，如声母相同则构成双声，更需避讳。
（3）倒韵：把一个常规的双声词颠倒顺序以求押韵，如江河变为河江，虽然表达了同样的意思，但斧痕明显。
（4）连韵：连韵就是相邻的两句押韵句，用了同音字作韵字。
（5）重韵：诗中出现过的韵字，再次出现，并用来作韵脚，叫做重韵。
（6）复韵：同义又同韵的字，如"芳"、"香"同属阳韵，"忧"、"愁"同属尤韵。这类字在同一首诗中作韵脚，叫做复韵。
（7）死韵：如果整句诗的句读重心，落在了最后一个字上，这样的诗句我们称之为“死韵”。反过来，如果整句诗的句读重心，落在韵字之前的别的字上，这样的诗句我们称之为“活韵”。
（8）三阴平韵：一首七绝的三个韵字如果都是阴平字，也会对诗的韵感造成伤害。
（9）凑韵：在押韵的字眼上随便拈一个押韵的字凑数，其意思与全诗毫不相干。
（10）出韵：由于读字发音不正确，或受方言影响，又不熟悉诗韵，作诗往往会出韵。
（11）窜韵：由于不知道异义、异音的同一汉字分属不同的韵部，作诗就会窜